5 روز مراسم عزاداری به مناسبت رحلت حضرت رسول اکرم (ص) و شهادت امام حسن مجتبی (ع) ،  شهادت امام رضا (ع) در مركز تخصصي تفسير و علوم قرآني نرجس خاتون (س) با سخنراني و مديحه سرايي سركار خانم مريم اسعدي مبلغه فعال شهرستان برگزار گرديد.

صبر جمیل، شکیبایی انسان در مقابل آزمایشات الهی است.

      اسعدی  گفت: شکیبایی در برابر حوادث سخت نشانه وسعت روح آدمی است، آنچنان وسعتی که حوادث بزرگ را در خود جای می دهد. يك نسيم ملايم مى‏تواند آب استخر كوچكى را به حركت در آورد، اما اقيانوسها ، بزرگترين طوفانها را هم در خود مى‏پذيرند، و آرامش آنها بر هم نمى‏خورد.گاه انسان ظاهرا شكيبايى مى‏كند ولى چهره اين شكيبايى را با گفتن سخنان زننده كه نشانه ناسپاسى و عدم تحمل حادثه است زشت و بد نما مى‏سازد.

ادامه »

 مراسم عزاداری سرور و سالار شهیدان حضرت اباعبدالله الحسین(علیه السلام)در مرکزتخصصی تفسیر وعلوم قرآنی نرجس خاتون(سلام الله علیه)برگزار گردید.

مراسم عزاداری؛ با حضور طلاب و عموم مردم با سخنرانی حجه الاسلام المسلمين براتعلی حق شناس، از اساتید معزز حوزه ودانشگاه آغاز گردید.

     ایشان در ابتدای سخنان خود بعد از قرائت دعای سلامتی امام زمان و تسلیت ایام سوگواری اباعبدالله الحسین(علیه السلام)گفت: امام حسین(علیه السلام) قرآن ناطق است و در قرآن آیات متعددی آمده است که علت قیام امام و هدف ایشان را الهی و طبق شواهد قرآنی مستند کردند.

      وی افزود : از جمله آیاتی که امام حسین(علیه السلام) در ابتدای قیام تلاوت كردند آیه88 سوره هود بود که امام قصد رساندن چهار مطلب را به همگان داشتند که عبارتند از:1- اراده ی من امام، اراده الهی است 2-فلسفه این قیام اصلاح رفتار وعقاید امت جدم پیامبر است 3- هرچه در این راه قوت وتوان دارم برای این هدف خواهم گذاشت 4- توفیق این امر و اراده دست خداوند است.

چ

ادامه »

-تقویت اعتقادات دینی فرزندان برای ممانعت از خطر های اینترنت مؤثر است.

-هنگام استفاده نوجوان از اینترنت ،شما هم گاهی کنار او بنشینید وهمراه او وارد اینترنت شوید تا هم فرزندتان ازاین که والدین درکنار آنهاهستند لذت ببرند وهم از خطرات احتمالی آنها را آگاه سازید.

-رایانه ای که کودک ونوجوان از آن استفاده می کنند باید دراتاق نشیمن قرار گیرد تابرآن نظارت داشته باشند.

-اینترنت ابزار بسیار مناسبی برای پژوهش است،اما نظارت بزرگتر ها ضروری است.

ادامه »

گام اول:نحوه استفاده صحیح از وسایل ارتباط جمعی (اینترنت،تلفن همراه،رایانه و…)رابه نوجوان بیاموزید.[1]

گام دوم :نوجوانان رابه سوی معنویات وارتباط تنگا تنگ باخالق هستی سوق دهید.[2]

گام سوم:به انگیزه ی استقلال طلبی فرزند نوجوانتان توجه کنید.[3]

گام چهارم:زمینه های موفقیت تحصیلی رابرای نوجوانتان فراهم کنید.[4]

گام پنجم:به الگوپذیری وهمانند سازی فرزند نوجوانتان توجه داشته باشید.

گام ششم:در حضور دیگران از فرزند نوجوانتان انتقاد نکنید.

ادامه »

ازجمله خصوصیات دوره نوجوانی مخالفت است.نوجوان باافرادی نفوذی که دراطراف اوهستندبه مخالفت برمی خیزد.والدین نیز دردایره مخالفت اوقرار دارند.این مخالفت به خاطر تشخص طلبی وکسب استقلال وجداسازی خود از دیگرا ن است.مخالفت درپسران بیشتر از دختران است.این امر شاید به دلیل جرأت وقدرتی که پسران درطول رشد خود کسب می کنند.[1]

برای مقابله با مشکل روابط نادرست خانوادگی باید ارتباطات ومناسبات خانوادگی تصحیح گردد.مشاوره خانوادگی می تواند مشکلات خانوادگی رامشخص کند وراه حل عملی برای آن بیابد.درمشاوره خانوادگی والدین از مراحل رشد فرزندان اطلاع می یابند وشیوه های درست ونادرست ارتباطات دردرون خانواده راتشخیص می دهندوبه تصحیح روابط خود بانوجوانان می پردازند.یکی از مشکلات در روابط خانوادگی یک طرفه بودن ارتباط وتحکم وتسلط یکی از اعضای خانواده است.باید به نوجوان اجازه داده شود تابه صورت منطقی بامسائل برخورد کند.اینکار مستلزم برخورد منطقی ودرست والدین باآنها ست.بدون وجود رابطه منطقی ودرست در روابط بین نوجوان ووالدین  زندگی برای دوطرف تحمل ناپذیر خواهدشد.[2]

ادامه »

منظور از رشد اخلاقی عبارت است از رشد ارزش ها و انجام رفتارهای نیک و پرهیز از اعمال ناپسند. رشد توانایی های ذهنی در نوجوانان زمینه مناسبی را برای استدلال اخلاقی، درستکاری، و رفتارهای بهنجار اجتماعی فراهم می کند. از جمله کمک به دیگران، داوطلب شدن برای انجام امور خیر و مراقبت از دیگران. بزرگسالان با سرمشق قرار دادن رفتارهای نوع دوستانه ، ملاحظه دیگران و مراعات حال آنان، می توانند به رشد اخلاقی نوجوانان خود کمک کنند. هم چنین خانواده ها باید در یک جو عاطفی مناسب در مورد امور اخلاقی با نوجوانان خود صحبت کنند و او را به انجام آن ها تشویق کنند.[1] چنین جوی باید آثار تخریبی تبعیض نسبت به اقوام، جنسیت، افراد مسن و افراد ناتوان را برای فرد و جامعه روشن سازد و از آن ممانعت به عمل آورد. داوطلب شدن برای انجام امور خیر در جامعه، فعالیت مهم و اثرگذاری برای رشد اخلاقی جوانان محسوب می شود. زیرا علاوه بر کمک به ارتقای رشد اخلاقی و پرورش احساس هدف مندی و معنا در زندگی، عواقب مطلوب بلند مدتی را به همراه دارند که هم فرد و هم جامعه از آثار آن برخوردار می گردند. افرادی که به انجام این گونه اعمال مبادرت می ورزند با افت تحصیلی کمتری مواجه می شوند، کمتر درگیر رفتارهای نابهنجاری چون نوشیدن الکل یا سوء مصرف مواد می گردند و بطور کلی از ز و جسمانی بیشتری برخوردارند.

[1] بررسی شخصیت جوان از دیدگاه قرآن وحدیث وعلم روانشناسی.ص59

 قسمتی از پایان نامه منصوره بهنام نیا، طلبه مرکز تخصصی تفسیر و علوم قرآنی نرجس خاتون سلام الله علیها، با عنوان: تاثیر رسانه های تصویری بر ناهنجاری رفتاری نوجوانان

جوانی دوران بحران وزمان شورش است.جوان هر قدر به شناخت بیشتر خود ومحیطش نائل آید،به همان نسبت توقعش بیشتر می گردد،چون با شناخت بیشتر خود،فلسفه زندگی اش نیز تغییر می کندودر نتیجه می خواهد خود را با معیار های دوران بلوغ هماهنگ سازد.به همین خاطر بامعیار های خانواده ومعلمان خود اختلاف پیدا می کندوگاه ممکن است دامنه این اختلاف وسیعتر گردیده،اورا به ستیزه هایی باآنان بکشاند.[1]

[1] -آسیب شناسی اجتماعی.هدایت الله ستوده .ص86

قسمتی از پایان نامه منصوره بهنام نیا، طلبه مرکز تخصصی تفسیر و علوم قرآنی نرجس خاتون سلام الله علیها، با عنوان: تاثیر رسانه های تصویری بر ناهنجاری رفتاری نوجوانان