فصل دوم به «اهمیت مباحثه» اختصاص دارد و پس از این فصل مختصر، در فصل سوم «برکات و آثار مباحثه» در شش بخش به تصویرکشیده شده است. «درک بهتر مطالب»، «رفع ابهامات»، «دوری از جهل مرکب»، «تقویت فن بیان»، «پویایی ذهن» و «پیدایش صمیمیت ها» از مطالبی است که مولف کتاب در این فصل برای خواننده تشریح نموده است. «مبادی مباحثه و مراحل آن» عنوان فصل چهارم کتاب است. فصلی که در سه بخش «مبادی»، «مراحل» و «امور مؤثر در مباحثه موفق»؛ برای خواننده پیرامون «مطالعه پیش از درس»، «حضور به موقع در کلاس»، «دقت لازم در حین آموزش»، «کاهش تعطیلی:، «اجتناب از بی نظمی»، «بیان مطالب خارج متن درس و تطبیق متن با آن»، «یاد خدا و توسل به معصومان(ع)»، «یادداشت برداری»، «بیان عصراه مطالب» و «دو یا سه نفری بودن مباحثه» سخن می گوید.

پنجمین فصل که از مفیدترین و اصلی ترین فصول کتاب است در رابطه با «شرایط مباحثه» می باشد. یعنی چه چیزهایی که در مباحثه باید لحاظ شود و چه چیزهایی نباید در کار باشد. این فصل پیرامون بایدها و نبایدهای مکان، زمان، نحوه و بهداشت مباحثه بحث می کند و در انتها نیز دو نکته کاربردی تذکر داده می شود و وارد فصل ششم می شویم. فصلی با عنوان «اخلاق مباحثه»، که به ما می آموزاند در مباحثه باید ادب و انصاف را رعایت کرد، روحیه نقدپذیری را در خود تقویت نمود و به بایسته های اخلاقی مباحثه توجه داشت که کلامی نورانی از شهید ثانی نیز زینت بخش این قسمت است.

صفحات: 1· 2