به اوبه دیده یک کودک نگاه نکنید.نوجوان راتحت فشار قرارندهید تا حرفه ی شما رادنبال کند.برای شخصیت وافکار نوجوانتان ارزش قائل شوید.

-به فرزند نوجوان وآزادی های مشروع اوبها دهیدتااحساس خود کفایی کند.

-دردوره نوجوانی به فرزندتان اجازه دهیدتا اشتباه کند،ناکام شود،محرومیت راتجربه کند،مشکلات رابفهمد وتوانایی های خود راارزیابی کند.آن موقع است که میتواند تصمیم بگیرد واستقلالی نسبی به دست آورد.

-باواگذاری مسئولیت وتصمیم گیری فرد درامور خصوصی وشخصی زندگی خود،اجازه دهید تا حس استقلال طلبی آنها ارضا گردد.

-فرزند شما به کتاب می ماند،اگر به شما خیلی نزدیک ویاخیلی ویا خیلی دور باشد،نمی توانید اورابخوانید.بررفتار فرزند نوجوانتان نظارت حساب شده داشته باشید.

قسمتی از پایان نامه منصوره بهنام نیا، طلبه مرکز تخصصی تفسیر و علوم قرآنی نرجس خاتون سلام الله علیها، با عنوان: تاثیر رسانه های تصویری بر ناهنجاری رفتاری نوجوانان

-بدانیدکه فرزند امانت الهی است وشما،به عنوان پدر ومادر،موظفید این امانت الهی را به بهترین وجه تعلیم وتربیت دهید.

-دربرقراری رابطه بافرزندتان همواره خدا راحاضر وناظر بدانیدودرگفتار ورفتار این اعتقاد رانشان دهید.

-فرزندانتان آنگونه باشما رفتار میکنند که شما باآنها رفتار می کنیدبکوشیدتا الگویی عملی برای فرزندانتان درمحیط داخل وخارج از خانه باشید.

-مزایای فردی واجتماعی نماز ورعایت حجاب رابه فرزندان بیاموزید.

-فرزندانتان رادرمراسم سوگواری وعزاداری ائمه اطهار(علیه السلام)شرکت دهید.

-هنگام دعوت به نماز بافرزندانتان باخوشرویی رفتار کنید.

-ازخسته کردن فرزندانتان بابرنامه های اضافی ومتعصبانه بپرهیزید.

قسمتی از پایان نامه منصوره بهنام نیا، طلبه مرکز تخصصی تفسیر و علوم قرآنی نرجس خاتون سلام الله علیها، با عنوان: تاثیر رسانه های تصویری بر ناهنجاری رفتاری نوجوانان

-تقویت اعتقادات دینی فرزندان برای ممانعت از خطر های اینترنت مؤثر است.

-هنگام استفاده نوجوان از اینترنت ،شما هم گاهی کنار او بنشینید وهمراه او وارد اینترنت شوید تا هم فرزندتان ازاین که والدین درکنار آنهاهستند لذت ببرند وهم از خطرات احتمالی آنها را آگاه سازید.

-رایانه ای که کودک ونوجوان از آن استفاده می کنند باید دراتاق نشیمن قرار گیرد تابرآن نظارت داشته باشند.

-اینترنت ابزار بسیار مناسبی برای پژوهش است،اما نظارت بزرگتر ها ضروری است.

ادامه »

گام اول:نحوه استفاده صحیح از وسایل ارتباط جمعی (اینترنت،تلفن همراه،رایانه و…)رابه نوجوان بیاموزید.[1]

گام دوم :نوجوانان رابه سوی معنویات وارتباط تنگا تنگ باخالق هستی سوق دهید.[2]

گام سوم:به انگیزه ی استقلال طلبی فرزند نوجوانتان توجه کنید.[3]

گام چهارم:زمینه های موفقیت تحصیلی رابرای نوجوانتان فراهم کنید.[4]

گام پنجم:به الگوپذیری وهمانند سازی فرزند نوجوانتان توجه داشته باشید.

گام ششم:در حضور دیگران از فرزند نوجوانتان انتقاد نکنید.

ادامه »

ازجمله خصوصیات دوره نوجوانی مخالفت است.نوجوان باافرادی نفوذی که دراطراف اوهستندبه مخالفت برمی خیزد.والدین نیز دردایره مخالفت اوقرار دارند.این مخالفت به خاطر تشخص طلبی وکسب استقلال وجداسازی خود از دیگرا ن است.مخالفت درپسران بیشتر از دختران است.این امر شاید به دلیل جرأت وقدرتی که پسران درطول رشد خود کسب می کنند.[1]

برای مقابله با مشکل روابط نادرست خانوادگی باید ارتباطات ومناسبات خانوادگی تصحیح گردد.مشاوره خانوادگی می تواند مشکلات خانوادگی رامشخص کند وراه حل عملی برای آن بیابد.درمشاوره خانوادگی والدین از مراحل رشد فرزندان اطلاع می یابند وشیوه های درست ونادرست ارتباطات دردرون خانواده راتشخیص می دهندوبه تصحیح روابط خود بانوجوانان می پردازند.یکی از مشکلات در روابط خانوادگی یک طرفه بودن ارتباط وتحکم وتسلط یکی از اعضای خانواده است.باید به نوجوان اجازه داده شود تابه صورت منطقی بامسائل برخورد کند.اینکار مستلزم برخورد منطقی ودرست والدین باآنها ست.بدون وجود رابطه منطقی ودرست در روابط بین نوجوان ووالدین  زندگی برای دوطرف تحمل ناپذیر خواهدشد.[2]

ادامه »

منظور از رشد اخلاقی عبارت است از رشد ارزش ها و انجام رفتارهای نیک و پرهیز از اعمال ناپسند. رشد توانایی های ذهنی در نوجوانان زمینه مناسبی را برای استدلال اخلاقی، درستکاری، و رفتارهای بهنجار اجتماعی فراهم می کند. از جمله کمک به دیگران، داوطلب شدن برای انجام امور خیر و مراقبت از دیگران. بزرگسالان با سرمشق قرار دادن رفتارهای نوع دوستانه ، ملاحظه دیگران و مراعات حال آنان، می توانند به رشد اخلاقی نوجوانان خود کمک کنند. هم چنین خانواده ها باید در یک جو عاطفی مناسب در مورد امور اخلاقی با نوجوانان خود صحبت کنند و او را به انجام آن ها تشویق کنند.[1] چنین جوی باید آثار تخریبی تبعیض نسبت به اقوام، جنسیت، افراد مسن و افراد ناتوان را برای فرد و جامعه روشن سازد و از آن ممانعت به عمل آورد. داوطلب شدن برای انجام امور خیر در جامعه، فعالیت مهم و اثرگذاری برای رشد اخلاقی جوانان محسوب می شود. زیرا علاوه بر کمک به ارتقای رشد اخلاقی و پرورش احساس هدف مندی و معنا در زندگی، عواقب مطلوب بلند مدتی را به همراه دارند که هم فرد و هم جامعه از آثار آن برخوردار می گردند. افرادی که به انجام این گونه اعمال مبادرت می ورزند با افت تحصیلی کمتری مواجه می شوند، کمتر درگیر رفتارهای نابهنجاری چون نوشیدن الکل یا سوء مصرف مواد می گردند و بطور کلی از ز و جسمانی بیشتری برخوردارند.

[1] بررسی شخصیت جوان از دیدگاه قرآن وحدیث وعلم روانشناسی.ص59

 قسمتی از پایان نامه منصوره بهنام نیا، طلبه مرکز تخصصی تفسیر و علوم قرآنی نرجس خاتون سلام الله علیها، با عنوان: تاثیر رسانه های تصویری بر ناهنجاری رفتاری نوجوانان

جوانی دوران بحران وزمان شورش است.جوان هر قدر به شناخت بیشتر خود ومحیطش نائل آید،به همان نسبت توقعش بیشتر می گردد،چون با شناخت بیشتر خود،فلسفه زندگی اش نیز تغییر می کندودر نتیجه می خواهد خود را با معیار های دوران بلوغ هماهنگ سازد.به همین خاطر بامعیار های خانواده ومعلمان خود اختلاف پیدا می کندوگاه ممکن است دامنه این اختلاف وسیعتر گردیده،اورا به ستیزه هایی باآنان بکشاند.[1]

[1] -آسیب شناسی اجتماعی.هدایت الله ستوده .ص86

قسمتی از پایان نامه منصوره بهنام نیا، طلبه مرکز تخصصی تفسیر و علوم قرآنی نرجس خاتون سلام الله علیها، با عنوان: تاثیر رسانه های تصویری بر ناهنجاری رفتاری نوجوانان